为落实市教委关于教师研修工作要求，进一步提升教师的专业素养和教学水平，加强我校师资队伍建设，彰显学校教育特色，担当“教育兴区”责任。天津三中2024年1月13-16日开展了为期一周的教师研修交流活动。
2024年1月13日，校本研修正式启动，校本研修安排涵盖了科学教育、教科研、课堂教学与新教材研讨、德育等多方面内容，老师们利用校本研修的契机，加强自身学习，努力提升专业能力。
聚焦科学教育 引领教育创新
1月13日网络中心举办了一场促进科学教育与教师专业发展的专题培训活动，本次活动围绕科学教育的核心理念和最新发展趋势，重点探讨了创客教育在培养学生思维能力、推动教育创新方面的重要作用。培训中，魏亮主任深入解读了《义务教育科学课程标准》和《义务教育课程方案》，强调了科学教育在培养学生核心素养中的关键地位。同时，通过详细剖析创客教育的内涵、特点及其在教育实践中的应用案例，教师们对创客教育有了更为直观和深入的理解。培训指出，创客教育不仅能够有效提升学生的动手能力和创新思维，更能够在实践过程中锻炼学生的分析性思维、批判性思维和实用性思维，为学生的全面发展奠定坚实基础。
培训后半部分，魏主任介绍了国家中小学智慧教育平台的应用，对于教师备课、教师研修、家校交流等场景下智慧教育平台的使用提出自己的建议。
本次培训活动不仅为教师们提供了宝贵的学习机会，为天津三中普及使用国家中小学智慧教育平台的工作打下了良好的基础。更为推动科学教育创新、促进学生全面发展注入了新的活力。
创新与融合
1月14日上午，老师们参加了教科室组织的校本研修。研修内容即深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，更好地服务基础教育高质量发展，助力教育强国建设。
中国教育学会第三十六次学术年会指出，在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署，聚焦育人关建环节与重点领域改革，总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验，研讨亟待解决的问题与不足，推动基础教育课程教学改革向纵深推进、向细处落实，助力基础教育高质量发展，着力为教育强国建设提供有力支撑，为教师们在教育教学工作中的科研引领指明方向。
学区联动 科技启航
1月14日下午红桥区第一学区和第三学区的教师代表到天津科大讯飞公司进行研修活动。在这次活动中，两学区的教师们深入了解了科大讯飞的发展历程、科技创新成果以及人工智能技术在教育领域的应用。
科大讯飞的工程师为教师们展示了最新的人工智能教育产品，如智能语音识别系统、在线教育平台等。这些产品的出现，不仅提高了教学效率，也提升了师生教学的互动，此次活动不仅加深了学校与企业之间的合作，同时也促进了学区间教师的协同发展，为教师们提供了一次难得的学习和体验机会，感受到随着技术的不断进步，未来教育更加智能化、个性化。
同心同行同向 共研共思共进
“善总结者得其智，善分析者得其谋”。1月15日上午，天津三中本部和东校区教师分学科组为单位开展本学期学科组的校本研修，本次研修活动分为两项议程：各年级集备组长结合期末成绩进行成绩和试卷分析；学科组教师对新教材进行教研研讨。
全员赋能 协同育人
学校德育工作既是教书育人之魂，也是学生健康成长之根。重教为先，德育为首，纳入目标，付诸实践，措施得力，持之以恒，注重实际，凸显实效是我们德育工作之路。本次研修活动，面向老师们介绍学校如何整合学校资源，创新德育方法，构建全员、全过程、全方位的育人体系，从而有效提升学校的育人能力。让我们携手并进，在教育的田野上播撒德育的种子，用心浇灌，静待花开。
周四下午，所有老师满怀家庭教育的梦想与热情，开启一段新的学习之旅。老师们参加了华东师范大学家庭教育研究院院长闫寒冰教授带来的线上公益讲座《AI时代的家长学校来了》，对AI赋能家庭教育服务变革有了全新的认识。
校本研修不仅是知识的交流与碰撞，更是教师们专业成长的重要平台。通过校本研修，老师们可以学习到不同的教学思路和方法，拓宽自己的教学视野。同时，也有助于增强教师团队的凝聚力和合作精神。天津市第三中学将持续推进校本研修活动，进一步完善研修举措，提供必要的保障，实现教师专业能力和学校育人水平的整体提升。
供稿：网络中心 教科室 教务处 德育处
排版制作：邢文胜
核稿人：回宏斌 孙倩
领导审核：刘扬 李娜
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