各区教研部门、市直属学校：
为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，有效促进全市基础教育教学研究工作的改革与发展，进一步适应基础教育综合改革、教研制度改革和教师专业发展的要求，调动广大中小学、学前教育、特殊教育的教师、教学管理人员，市、区教研人员及管理者的教学研究积极性，及时解决全市基础教育课程、教学改革中的实际问题，推动教研活动的广泛开展，促进校本教研制度的建立和不断完善，根据《天津市基础教育教学研究课题管理办法（试行）》的相关要求，经研究决定，组织市、区教研部门，全市中小学校、幼儿园申报2019年天津市基础教育教学研究课题。现将有关事项通知如下：
一、申报原则
1．方向性。贯彻党和国家的教育方针和素质教育精神，体现课程改革的新理念，把握正确的教育教学改革方向。
2．针对性。重点研究我市基础教育课程、教学改革与发展中急需解决的重要问题，对转变育人模式、改进教学实践有指导价值。
3．前瞻性。探索学校教育和教学的基本思路与规律，进行适度超前的研究，引领课程、教学改革的发展。
4．原创性。在充分总结已有研究成果的基础上，有所突破，有所创新，避免低水平重复研究。
二、申报要求
1.基础教育教学研究课题分重点课题和一般课题两类。重点课题研究周期一般为3年，一般课题研究周期一般为2年。
2.《2019年天津市基础教育教学研究课题指南》（以下简称《指南》）（附件1）列出了课题的研究主题和方向，不是课题的选题名称。各区、学校在申报时须结合本区、学校实际和学段、学科特点，确定合适的选题，既体现《指南》提示的研究主题，又体现本研究的特色。
3. 选题切口要小，内容要实，能在规定时间内完成研究任务。
4. 课题名称应简洁明了，能反映研究的切入点、内容和方向，字数不超过20字，一律不用副标题。
5. 各区原则不超过20项（滨海新区不超过60项）；市直属学校每校不超过4项；每个高中学科特色课程建设项目可额外申报1项，选题参照《天津市普通高中学科特色课程建设项目课题研究指南》（附件2）；市教研室教研员每人限报1项；其中被认定为市级重点课题的由市级管理，被认定为一般课题的由区级管理。
6. 倡导开展区域性的课程与教学改革探索，引导教师关注体现学科本质的教学改革实践，在各区/市直属校推荐的申报课题中，学科教学研究选题比例不少于60%。
7. 有以下情况的课题不予受理：已向市级其他课题系列申报的；同一申报者申报超过一项的课题。
三、申报程序
1．申报个人或单位分别填写《申报·评审书》（附件3）及《申报·评审活页》（附件4）。
2．《申报·评审书》须经所在单位审批盖章后，报所在区教研室。各区教研室按申报限额筛选、初评、盖章、汇总、编号，将《申报·评审书》《申报·评审活页》纸质版各三份及课题申报汇总表（附件5）上报市教研室科研、评价研究室，同时将电子版打包以“单位+课题数目”（如“河西区教育中心+10项”）命名后发送至邮箱tjjykt@126.com。市直属学校经所在单位审批盖章后，直接报市教研室科研、评价研究室，由市级统一管理。
3．课题申报编号为6位数。左数第1-3位数为区/市直属校代码：滨海新区001、和平002、河西003、南开004、河东005、河北006、红桥007、东丽008、西青009、津南010、北辰011、武清012、宝坻013、蓟州014、静海015、宁河016、南开中学201、耀华中学202、天津一中203、新华中学204、实验中学205、天津中学206、复兴中学207、瑞景中学208、外大附属学校209、实验小学210、视障学校211、聋校212；第4位数为选题类型代码：学前1、特教2、小学3、初中4、高中5、综合6；第5、6位数为申报课题顺序编码，按区域/市直属校申报课题总数顺序编排：例如，和平区一共有20项申报课题，第一项01，第二项02……第二十项20。
《申报·评审书》封面的课题申报编号应与汇总表一致。
4．市教研室组织专家进行评审论证，根据研究方案的可行性和科学性、研究基础、研究力量、研究价值等，确定市级立项课题。
四、申报时间与联系人
1.申报时间：2019年9月1日至9月15日。逾期不予受理。
2．联系人：天津市中小学教育教学研究室科研、评价研究室（地址：天津市河西区大沽南路跃进里23号，联系人：林旭媛、罗维松；联系电话：022-28278175，邮箱：tjjykt@126.com）
附件1： 天津市基础教育教学研究课题管理办法（试行）
附件2： 2019年天津市基础教育教学研究课题指南
附件3： 天津市普通高中学科特色课程建设项目课题研究指南（2019-2021）
附件4：《申报·评审书》
附件5：《申报·评审活页》
附件6： 各区/市直属校课题申报汇总表
天津市中小学教育教学研究室办公室
2019年6月27日
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